Информатизацию образовательного процесса обеспечивает информационно-вычислительный центр колледжа. Имеющееся в колледже на данном этапе программное обеспечение учебного процесса позволяет обучать студентов информационным технологиям с первого курса.
В рамках общеобразовательного цикла в компьютерных классах проводятся занятия по информатике, математике, основам безопасности жизнедеятельности с использованием мультимедийных программ обучающе-контролирующего содержания.
Автоматизированные графические системы формирования чертежно-конструкторской документации позволяют отказаться от традиционной техники создания проектной документации. Одной из таких систем является продукт компании Autodesk - Autocad 2012, который изучается студентами технических специальностей.
Современный рынок программных продуктов представлен довольно большим количеством систем ведения бухгалтерского учета. Программные продукты фирмы «1С» широко используются в учебном процессе. Программа «1С: Предприятие» является универсальной бухгалтерской программой и предназначена для ведения синтетического и аналитического бухгалтерского учета по различным разделам. Программа может быть полностью настроена пользователем на текущее законодательство и конкретные формы учета. Это оказалось приоритетным при выборе этого продукта для использования в учебном процессе преподавателями и студентами Политехнического колледжа специальностей экономического профиля.
Студенты специальности «Экономика и бухгалтерский учет», «Налоги и налогообложение» используют версию «1С: Предприятие 8.0» на лабораторных работах, при выполнении расчетных заданий и реальных проектов предприятий. Специалисты информационно-вычислительного центра проводят постоянную программную поддержку продукта: обновление версий, ввод новых планов - счетов и т.д.
Накоплен опыт создания и применения электронных средств обучения в подготовке специалистов. На предметно - цикловых комиссиях происходит освоение и активное внедрение в учебный процесс обучающих и тестирующих компьютерных программ: «Правила дорожного движения», «Основы безопасности жизнедеятельности», «Налогоплательщик ЮЛ 4.27», «InTach».
Запущено программное обеспечение «SunRav TestOfficePro» для контроля уровня подготовленности студентов (тестирования) по всем дисциплинам учебных планов специальностей колледжа, а так же контроля остаточных знаний студентов с использованием компьютерных технологий. Данное программное обеспечение позволяет создать любые тесты по дисциплинам, провести тестирование и получить обработанные результаты.
Имеющееся компьютерная база и программное обеспечение способствуют организации работы студентов Политехнического колледжа по реализации накопленных знаний в сфере информационных технологий в учебном процессе по следующим направлениям:
- выполнение расчётной, текстовой и графической части курсовых и дипломных проектов;
- информатизация учебного процесса.
Для информатизации учебной и организационно-управленческой деятельности в колледже функционируют две локальных сети:
- в лабораториях вычислительного центра для обеспечения учебных задач;
- сеть, объединяющая вычислительную технику учебно-методического отдела, студенческого бюро, дневное и заочное отделения, информационно-вычислительный центр, библиотеку.
Обновлены вычислительные машины для организационно-управленческой деятельности отделов колледжа.
В 2008 году был оборудован мультимедийный класс.
В начале 2012-2013 учебного года планируется:
- запустить на базе собственных серверов файл-сервер и почтовый сервер;
- комплектация 8 аудиторий комплектом мультимедийного оборудования (проектор, экран, ПК, колонки).
В учебных, административных и других подразделениях насчитывается более 130 единиц IBM-совместимой техники. Основная часть техники – 80 компьютеров, установлены в 6 компьютерных классах. Компьютерные классы подключены по выделенной линии через прокси - сервер к Интернет, что дает возможность будущим специалистам использовать многочисленные сервисы и ресурсы Интернет во всех сферах будущей профессиональной деятельности.
Созданная компьютерная инфраструктура обеспечивает существующие потребности учебного процесса. Она обладает потенциалом для обеспечения учебных потребностей и более высокого уровня на следующем этапе информатизации.
|  |
